1.11.09

Recomendaciones para una buena exposición del docente

Estas son las recomendaciones para que el docente se autoevalue sobre su forma de exposicion:

1. Transmitir mensaje
2. Distancia entre el docente y estudiante
3. No dar la espalda al publico. Postura
4. Expresiones adecuadas y claras.
5. Participación de estudiantes y el interés
6. Tono de voz - resaltando - intensidad
7. Conceptos claros y concisos.
8. Ortografia
9. Serenidad y seguridad
10. Manejar y dominar la información
11. Ademanes sin abusar
12. Uso de estrategias de enseñanza - aprendizaje , uso de materiales adecuados
13. Utilización de sinóminos
14. Explicar las palabras técnicas
15. No salirse del tema
16. Orientar la exposición y la participación
17. Dinamismo
18. Evitar muletillas
19. Mantener el control del auditorio
20. Contacto Visual evitar mirar lado izquierdo

14 Comments:

At 4:56 p. m., Blogger Tatiana said...

En mi opinión también es muy importante mantener en todo momento un tono respetuoso hacia los alumnos además de buscar estrategias que permitan cautivar y mantener el interés del alumno referente al tema desarrollado.

Tatiana Cirbián T.

 
At 6:00 p. m., Blogger Unknown said...

Considero que este programa es muy importante ya que nos ayuda como futuros docentes a enmarcarnos dentro de lo realmente se debe de establecer para formar futuros profesionales con competencias especificas ya asignadas al estudiante.

Dra. Leonora Terrazas.

 
At 6:02 p. m., Blogger Unknown said...

Considero que este programa es muy importante ya que nos ayuda como futuros docentes a enmarcarnos dentro de lo realmente se debe de establecer para formar futuros profesionales con competencias especificas ya asignadas al estudiante.

Dra. Leonora Terrazas.

 
At 6:33 a. m., Blogger Unknown said...

Creo categoricamente que e stas reconmendciones nos serviran para ser docentes con vicion, que no nos conformemos con solotrasmitir el conocimiento sino el saber trasmitir, saber llegar.


Lic. Fatty Carreño Pesoa

 
At 7:24 a. m., Blogger ViPeL Constructora said...

En mi opinión respecto al docente creo que aparte de inspirar respeto y confianza en el alumno, debemos seguir el orden en nuestra programación, tratando de no salirnos del tema, para no crear confusión en el alumno.

Sofía Pérez M.

 
At 6:51 a. m., Blogger Melissa said...

Opino que el docente debe motivar a que sus estudiantes trabajen en proyectos de beneficio para la comunidad , de este modo se desarrolla la empatia y la integridad.

 
At 5:55 p. m., Anonymous Anónimo said...

Es de gran importancia tener en cuenta los detalles en el artículo mencionado, para poder realizar una exposición amena y en cierta forma contundente que despierte el interés en los alumnos.
Creo que cada uno se da cuenta de los errores durante su exposición y los puntos mencionados en el articulo mejorará mucho la calidad de nuestras exposiciones y con esto habremos logrado algo muy importante, ya que estaremos aptos para transmitir conocimientos y lograr que nuestros receptores entiendan los que les quisimos transmitir. Esto nos servirá ahora en nuestros estudios, y siempre, ya que en algún lo aplicaremos a la vida profesional.

Así que a ponerlo en práctica!!!!
JOSE FELIX VICTORIA

 
At 6:54 p. m., Blogger Unknown said...

Deseo comentarles al respecto, que el docente debe mantener siempre presente, el interés de su publico, que en nuestro caso son los alumnos.

Muchas veces se confunde en conocer tecnicas memoristicas de educación, olvidadndo que lo realmente importante es tener carisma y caracter motivador además de innovador y emprendedor, para fortalecer la relación alumno - maestro.

 
At 7:03 p. m., Anonymous Anónimo said...

El docente debe tener, actitud innovadora y motivadora, conocimiento de su tema y aptitud mediante el carisma propio, capaz de motivar al estudiante, capaz de permitirle la confianza para generar participación en clases, de modo que pierda el miedo a la crítica, por opiniones que pueda vertir, sean estas favorables o nó.

Asimismo, el docente debe en lo posible no opacar una respuesta, con la critica destructiva, solo debe referirse en tono asertivo, a fin de fomentar la creatividad del estudiate.

 
At 5:44 a. m., Blogger Chavelita said...

Aparte de guiar a la participación y exposición, me parece que es importante crear un espacio de confianza, ya que por naturaleza muchos estudiantes son timidos y les cuesta expresar sus ideas, por eso es importante estimular y crear un espacio en que las personas puedan sentirse comodos y sin la presión de que van a ser criticados o rechazados por su opinión sino masa bien valorados por dar a conocer su criterio.

 
At 7:52 a. m., Anonymous franz daniel said...

Estoy de acuerdo con todas las recomendaciones vertidas en este artículo para una buena exposición del docente, además quiero felicitar a la facilitadora que hizo posible la presencia del mismo. Por otro lado quiero comentar que para un buen desenvolmiento del docente -en mi opinion- este siempre debe estar conciente de su rol de simple acompañamiento que hace en el proceso de aprendizaje, el docente para su mayor seguridad y tranquilidad siempre debe tener en cuenta que no es el poseedor absoluto del conocimiento y que más bien su labor es simplemente de propiciar el encuenbtro del estudiante con el mismo. Sin más que dcir y felicitanto nuevamente a la facilitadora y los comentadores de este artículo me despito de ustedes con el respeto que se merecen.

 
At 7:58 a. m., Anonymous Franz Daniel Fernández Vaca said...

MUY BUENO AL ARTÍCULO

 
At 9:28 a. m., Blogger NancyQP said...

me parece muy bueno el articulo, y tomar muy en cuenta en una exposicion EL NO PERDER AL PUBLICO mientras se expone, donde debe mantenerse despierta y fresca la atención de la audiencia haciendo los puentes y las participaciones que sean convenientes para enlazar las diferentes partes del discurso.

 
At 9:34 a. m., Anonymous Elffy Ramos said...

Uno de los pasos,mas importantes que un docente puede dar en su primera clase es crear un clima de confianza para que asi el estudiante sienta que puede expresar libremente sus opiniones.

 

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